MANAJEMEN KINERJA BERBASIS BUDAYA RELIGIUS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bentuk perencanaan, pembinaan, dan evaluasi kinerja berbasis budaya religius dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Queen Ibnu Sina Genteng Banyuwangi. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Triangulasi data digunakan untuk keabsahan data sehingga diperoleh informasi antara teori dan fakta yang ada di lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kinerja berbasis budaya religius dalam meningkatkan profesionalisme guru di SMP Queen Ibnu Sina Genteng Banyuwangi telah diterapkan dan berjalan dengan baik yakni perencanaan, pembinaan, dan evalusi. Perencanaan pengembangan profesionalisme guru di SMP Queen Ibnu Sina Genteng Banyuwangi berlandaskan visi, misi, dan tujuan sekolah. Seluruh civitas akdemika sekolah dilibatkan dalam perencanaan melalui rapat kerja dengan Kepala bidang pendidikan formal dan Pengasuh Pondok Pesantren. SMP Queen Ibnu Sina telah melakukan pembinaan kinerja berlandaskan budaya religius melalui kegiatan internal dan eksternal sekolah. Kegiatan terebut diantaranya yaitu rapat kerja, revitalisasi MGMP, pendelegasian secara langsung maupun secara virtual  guru  diberbagai forum ilmiah baik umum maupun keagamaan, menyelenggarakan forum silaturahmi atau workshop antar guru yang berbasis pengajian, dan program pembinaan bagi guru. Teknik supervisi baik secara langsung maupun tidak langsung, secara individual maupun kelompok dilakukan sebagai bentuk evaluasi kinerja berbasis religius.