MANAJEMEN PEMBINAAN KEGIATAN PENDIDIKAN DINIYYAH DESA DI MADRASAH TSNAWIYYAH AL-AMIRIYYAH DARUSSALAM BLOKAGUNG

Abstract

Pendidikan agama islam dalam implikasinya sangat berkaitan dengan manajemen pembinaan. Salah staunya pendidikan agama islam adalah pendidikan Diniyyah. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui manajemen pembinaan kegiatan pendidikan diniyyah desa di Madrasah Tsanawiyyah Al-Amiriyyah Darussalam Blokagung. Metode dalam penelitian ini yakni Kualitatif dengan pendekatan Studi Kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teori Milles dan Huberman yakni interaktif model. Meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya adalah manajemen pembinaan kegiatan diniyah desa dianataranya:  planning, organizing, actuatting dan controlling. Perencanaan meliputi kegiatan perumusan tenaga pendidik meliputi penentuan ustadz diniyyah dan penentuan kelas diniyyah, penyusunan program rencana yakni adanya persipaan perangkat pembelajaran dan kitab yang dijadikan pembelajaran, perencanaan waktu dan tempat pembelajaran, membuat struktur organisasi. pelaksanaan pembelajaran meliputi sosialialisasi kegiatan dan pengarahan kegiatan. Pembaharuan dalam pembinaan kegiatan diniyah desa dalam penelitian ini meliputi pembaharuan metode, ustadz dan kitab. Evaluasi pendidikan diniyah dalam penelitian ini adalah evaluasi guru dan evaluasi peserta didik.