Pendampingan Penggunaan AI Dan Peningkatan Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Pembelajaran BI

Fina Zaidatul Istiqomah; Ali Manshur

doi:10.30739/loyalitas.v8i2.4313

Penulis

Fina Zaidatul Istiqomah Universitas KH. Mukhtar Syafaat, Indonesia
Ali Manshur Universitas KH. Mukhtar Syafaat (UIMSYA) Blokagung Banyuwangi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30739/loyalitas.v8i2.4313

Kata Kunci:

Mentoring, Artificial Intelligence, Scientific Article Writing

Abstrak

This study aims to interpret the mentoring process in utilizing Artificial Intelligence (AI) to improve scientific article writing skills in Indonesian language learning. The research employed Participatory Action Research (PAR) conducted through four stages: (1) Planning, which involved identifying students’ needs and designing training programs; (2) Action, which included technical training, writing practice, and article clinics; (3) Observation, focusing on participation, challenges, and skill development; and (4) Reflection, carried out through joint evaluation between mentors and students. The findings reveal that AI integration effectively supports students in enhancing grammar, text structure, citation management, and access to academic literature, while human mentoring plays a crucial role in fostering critical thinking, maintaining originality, and ensuring compliance with publication ethics. The implication highlights that the synergy between digital technology and pedagogical mentoring is highly effective in strengthening students’ academic literacy and preparing them for the demands of scientific publication in the digital era.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Alfarezi, Ahmad, Agita Misriani, And Zelvi Iskandar. “Analisis Kesulitan Menulis Akademik Pada Mahasiswa Tadris Bahasa Indonesia IAIN Curup Angkatan 2021.” Institut Agama Islam Negeri Curup, 2024.

Alfian, Alfian, And Meiyanti Nurchaerani. “Pelatihan Keterampilan Berpikir Kritis Melalui Pendekatan Debate-Based Learning Pada Siswa SMAN 56 Jakarta.” Communio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 2, No. 1 (2024): 38–44.

Ariska, Emalia, Muhammad Diah, Denny Firmansyah, Zalikha Zalikha, Mulyadi Mulyadi, And Irne Aryanie. “Pendampingan Literasi Digital Dan Keterampilan Teknologi Bagi Mahasiswa.” Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 8, No. 1 (2024): 299–304.

Aswan, Dedy. “Analisis Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kemandirian Belajar Mahasiswa Dalam Era Internet.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 9, No. 20 (2023): 949–55.

Candera, Mister, Gumar Herudiansyah, And Dedi Kurniawan. “Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Serta Publikasi Karya Ilmiah Bagi Peneliti Pemula Sebagai Upaya Peningkatan Kapasitas Akademik.” Jurnal Bangun Abdimas 4, No. 1 (2025): 321–26.

Diana, Eka, Imroatun Dilla Mufidah, Lulus Ariska, Deli Wulandari, Nur Putri Dewi, And Ruhanatul Hasanah. “PKM Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis AI Untuk Mahasiswa MPI Universitas Nurul Jadid.” Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, No. 4 (2025): 787–96.

Fitriani, Fitriani, Ahmad Faisol, Aang Nuryaman, Dian Kurniasari, And Bernadhita Herindri Samodera Utami. “Pelatihan Latex Menggunakan Overleaf Untuk Meningkatkan Kemampuan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Dosen Di Pringsewu.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN 5, No. 3 (2024): 251–58.

Hafizd, Jefik Zulfikar, Mohamad Rana, Dean Alfaris, And Viviyen Jensifa Harahap. “Penguatan Kualitas Penelitian Melalui Optimalisasi Teknologi Digital Dan Kecerdasan Buatan Dalam Penulisan Karya Ilmiah.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, No. 1 Februari (2025): 683–94.

Hakim, Nur, Nursahar Buang, Novelti Novelti, Siti Aisyah Hanim, And Soleman Soleman. “Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas Berbasis AI Untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Baru Dalam Publikasi Ilmiah.” Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) 5, No. 3 (2025): 599–609.

Judijanto, Loso, Renita Selviana, Emi Rahmawati, Lena Magdalena, Ika Kartika Amilia, Muhammad Zainal Fanani, Adnan Yusufi, I Gede Iwan Sudipa, Didit Prasetyo, And Ardi Azhar Nampira. Optimalisasi Chatgpt: Panduan Dan Penerapan Untuk Belajar, Mengajar, Dan Membuat Konten Tanpa Batas. PT. Green Pustaka Indonesia, 2025.

Mujadidi, Sibghatullah, Siti Suharsih, Amalia Nur Azizah, Putri Bahjah Salsabila, And Tiara Fadia Savitri. “Workshop: Pengenalan Grammarly Sebagai Alat Bantu Untuk Menulis Bahasa Inggris.” Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global 2, No. 4 (2023): 319–25.

Nugroho, Fajar Agung, Admaja Dwi Herlambang, Aditya Rachmadi, And Erlina Eka Sasmita. “Analisis Persepsi Mahasiswa Rumpun Ilmu Komputer Terhadap Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Penulisan Tugas Akhir.” Jurnal Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer 12, No. 4 (2025): 829–42.

Nurhayati, Eni, Suyanto Suyanto, Syamsul Sodiq, And Roni Roni. “Literasi Digital Dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pada Mahasiswa.” BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia 9, No. 2 (2024): 226–36.

Patindra, Gani. “Pemanfaatan Artificial Intelegence (AI) Chatgpt Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Di Sekolah Dasar.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 14, No. 1 Februari (2025): 891–900.

Purba, Pratiwi Bernadetta. “Optimalisasi Penggunaan AI Untuk Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Secara Efisien.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara 6, No. 2 (2025): 2555–63.

Susilo, Agus, Marianita Marianita, And Yohana Satinem. “Pelatihan Dan Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dan Publikasi Untuk Mendorong Peningkatan Kualitas Mahasiswa.” Madaniya 6, No. 2 (2025): 813–22.