RELEVANSI NILAI AL-ADAB FAWQ AL-ILM DALAM PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DI ERA DIGITAL
DOI:
https://doi.org/10.30739/tarbiyatuna.v6i1.3965Keywords:
Relevansi, al adab, era digitalAbstract
Era digital membawa kemajuan pesat dalam pengembangan ilmu pengetahuan, namun juga memunculkan tantangan etis dan degradasi moral dalam proses pencarian dan penyebaran ilmu.Penelitian ini ingin mengidentifikasi dan memetakan berbagai permasalahan moral yang muncul di era digital, seperti plagiarisme, penyalahgunaan informasi, ketidakjujuran akademik, serta hilangnya nilai-nilai etis dalam interaksi ilmiah. Penelitian akan menjelaskan bahwa nilai adab tidak hanya relevan, tetapi juga menjadi kebutuhan mendesak untuk menjaga integritas dan kualitas pengembangan ilmu pengetahuan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan (library research). Pendekatan ini dipilih karena fokus kajian adalah analisis konsep dan nilai filosofis yang bersifat normatif dalam tradisi Islam klasik serta penerapannya dalam konteks kontemporer. al-Adab fawq al-‘ilm menekankan bahwa adab (etika dan akhlak) harus menjadi fondasi sebelum seseorang menguasai ilmu pengetahuan. Nilai ini bukan hanya bersifat moral, tetapi juga spiritual, yang mengatur bagaimana seorang pencari ilmu bersikap terhadap guru, sesama penuntut ilmu, dan ilmu itu sendiri.
Downloads
References
Abdullah Syukri Zarkasyi. Gontor Dan Pembaharuan Pendidikan Pesantren. Jakarta: Raja grafindo persada, 2005.
Anifah, Nurul, and Yunus Yunus. “Integrasi Konsep Ta’dib Al-Attas Dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik Pada Masa Pandemi.” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD 2, no. 1 (2022): 13–30. https://doi.org/10.35878/guru.v2i1.304.
Binti Khalid, Ainor Syuhadah, and Intan Delsa Putri. “Analisis Konsep Integrasi Ilmu Dalam Islam.” Wardah: Jurnal Dakwah Dan Kemasyarakatan 21, no. 1 (2020): 35–49. https://doi.org/10.19109/wardah.v21i1.5822.
Budiman, Agus, Heru Wahyudi, and Amir Reza Kusuma. “ADAB SEBAGAI ASAS PENDIDIKAN DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR” 07, no. 02 (2023).
Dalimunthe, Dewi Shara, and Isda Pohan. “Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-Nilai Spiritual, Etika, Dan Pemahaman Keislaman Dalam Konteks Modern.” Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2023): 75–96. https://doi.org/10.62086/al-murabbi.v1i1.426.
Darsi, and Oki Mitra. “Pedoman Etika Dan Adab Menuntut Ilmu Dalam Islam.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 (2022): 1–8.
Diktat Kepondokmodernan. Ponorogo: Darussalam Press, 2010.
Fitria, Wida, and Ganjar Eka Subakti. “Era Digital dalam Perspektif Islam: Urgensi Etika Komunikasi Umat Beragama di Indonesia.” JURNAL PENELITIAN
Abduh Tuasikal, Muhammad. “Pelajarilah Dahulu Adab dan Akhlak” dalam muslim.or.id diakses pada tanggal 11 November 2019.
Al-Attas, S Muhammad Naquib. Islam: The Concept of Religion and The Foundation of Ethic andd Morality. T.t, T.p: T.th. Djauhari, Moh. Tidjani. “Pendidikan Islam Dari Masa ke Masa”. Dalam Jurnal Ma’rifah. Vol. 3, 1997. Fattah, Nanang. 2008. Landasan Menejemen Pendidikan. cet. ix. Bandung: Remaja Rosdakarya
Heriyanto, Husein. 2011. Menggali Nalar Saintifik Peradaban Islam. Jakarta Selatan: Penerbit Mizan Publika Hidayat, Syarif. “Pendidikan Berbasis Adab Menurut A. Hassan”. Dalam Jurnal Pendidikan Agama Islam. vol. Xv. no. 1. Tahun 2018.
Julius, Dailami. “Al-Ghazali: Pemikiran Kependidikan dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam di Indonesia” dalam media.neliti.com diakses pada tanggal 11 November 2019.
Machsun, Toha. “Pendidikan Adab, Kunci Sukses Pendidikan”. Jurnal El-Banat: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam. Vol. 6. no. 2. 2016.
Manzhur, Ibnu. 2009. Lisanul Arab. Lebanon: Darul Kutub Ilmiyah Masrur, Ali. “Relasi Iman dan Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif al-Qur’an (Sebuah Kajian Tafsir Maudhui)”. Dalam Jurnal Al-Bayan: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Tafsir 1. Vol. 1. Juni 2016).
Muhaimin, dkk., 2012. Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Cet-v. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rahayu Fuji Astuti, et. al: “Al-Qur’an sebagai Handbook dalam Mengenal dan Mengelola Alam” Dalam jurnal semiotika ilmu Al quran dan tafsir : Jurnal Studi Islam dan Ilmu Pengetahuan: Volume 4, Nomor 1, Juni 2024
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Afwan Alhabib Nasution, Audia Zahara, Nuraini Ginting, Muhammad Luthfi, Rahayu Puji Astuti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish in Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) Licensethat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
