ENHANCING RESEARCH PUBLICATION SKILLS: A WORKSHOP ON SINTA-INDEXED ARTICLE WRITING

Authors

  • Fina Zaidatul Istiqomah Universiitas Islam Malang, Indonesia
  • Nur Mu’alina Universitas KH. Mukhtar Syafaat Blokagung Banyuwangi, Indonesia
  • Naili Yaturrochmah Universitas KH. Mukhtar Syafaat Blokagung Banyuwangi, Indonesia
  • Muhammad Fauzi Alhamidi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30739/tarbiyatuna.v5i1.3146

Abstract

Belum semua peserta didik menguasai perkembangan pendidikan dalam ranah penelitian. Namun tidak dapat dipungkiri bahwa mahasiswa harus dituntut untuk menghasilkan makalah penelitian seiring dengan kemajuan jenjangnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pelatihan menulis artikel yang terindeks Sinta. Metode dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode penulisan partisipatif (participatory action reseach/PAR). Peneliti turut serta bersama mahasiswa dalam melakukan pelatihan penulisan Artikel Penelitian Terindeks Sinta. Hasil penelitian ini adalah 1) peningkatan pengetahuan mengenai indeks Sinta, 2) peningkatan motivasi publikasi, 3) penyerahan sejumlah artikel untuk jurnal indeks Sinta, 4) penguasaan teknik penulisan, dan 5) penggunaan teknologi AI di dalamnya. Langkah-langkah yang dilakukan adalah 1) mengamati kebutuhan siswa untuk mengetahui permasalahan yaitu kelemahan dalam menulis penelitian, 2) wawancara mendalam untuk memahami permasalahan mengenai menulis, 3) merencanakan program workshop penulisan artikel terindeks Sinta , 4) melaksanakan program workshop penulisan artikel terindeks Sinta, dan 5) mengubah pemahaman siswa tentang sulitnya artikel terindeks Sinta.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arsanti, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula. Kredo?: Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 1(2). Https://Doi.Org/10.24176/Kredo.V1i2.2107

Azeez, J. H. (2021). The Effect Of Teacher-Editing, Peer-Editing, And Selfediting On Writing Skill Of Iraqi Efl Student. University Of Samarra-College Of Education, Vol-6,(Issue-1).

Budiwan, J., & Suswandari, M. (2021). Pelatihan Menulis Ilmiah Jurnal Terakreditasi Sinta Dan Terindeks Scopus Dalam Mengembangkan Kompetensi Profesional Dosen.

Erlianti, D., Hikmah, N., Suhariyanto, D., Sari, V. B. M., & Hakim, M. L. (2023). Pelatihan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Terakreditasi Sinta. Community Development Journal.

Febrian, W. D., Maq, M. M., Rijal, S., & Handayani, E. S. (2023). Pengenalan Teknis Penulisan Artikel Ilmiah Dan Bimbingan Teknis Penerbitan Artikel Pada Jurnal Sinta Bagi Guru-Guru Madrasah Di Pinggiran Kota. Universitas Dian Nusantara.

Gunawan, S., & Soesanto, R. H. (2022). Keakuratan Umpan Balik Asesmen Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Pengerjaan Formatif Secara Daring. Refleksi Edukatika?: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1), 10–19. Https://Doi.Org/10.24176/Re.V13i1.6852

Hayati, N., & Yulianto, E. (2021). Efektivitas Pelatihan Dalam Meningkatkan Kompetensi Sumber Daya Manusia. Journal Civics & Social Studies, 5(1), 98–115. Https://Doi.Org/10.31980/Civicos.V5i1.958

Karomah, B., & Rukmana, R. M. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Meningkatkan Profesionalisme Mahasiswa Dalam Menyusun Artikel Ilmiah Dan Publikasi Di Jurnal Nasional Terakreditasi Sinta. Journal Of Social Outreach, 1(2), 1–9. Https://Doi.Org/10.15548/Jso.V1i2.3914

Kurniawan, G. F., Purnomo, A., Romadi, Hannan, A. M., Hernika, C. G., & Annisa, S. (2023). Peningkatan Keterampilan Publikasi Di Media Massa Bagi Guru Sejarah Di Kabupaten Semarang Melalui Pelatihan Penulisan Artikel Populer. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 2(2), 49–56. Https://Doi.Org/10.31004/Jerkin.V2i2.205

Lian, B. (2019). Tanggung Jawab Tridharma Perguruan Tinggi Menjawab Kebutuhan Masyarakat.

Maisah, M., Fauzi, H., Aprianto, I., Amiruddin, A., & Zulqarnain, Z. (2020). Strategi Pengembangan Mutu Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 1(5), 416–424. Https://Doi.Org/10.31933/Jimt.V1i5.202

Mardikawati, B., Diharjo, N. N., Widyatiningtyas, R., Gandariani, T., & Widarman, A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence Dan Mendeley Untuk Penyusunan Karya Ilmiah: Pelatihan Interaktif Berbasis Teknologi. 6.

Mubarat, H., & Ilhaq, M. (2021). Telaah Nirmana Sebagai Proses Kreatif Dalam Dinamika Estetika Visual. . . Juni, 23(1).

Munawar, Z., Soerjono, H., Novianti Indah Putri, Hernawati, & Andina Dwijayanti. (2023). Manfaat Kecerdasan Buatan Chatgpt Untuk Membantu Penulisan Ilmiah. Tematik, 10(1), 54–60. Https://Doi.Org/10.38204/Tematik.V10i1.1291

Nanggala, A. (2020). Analisis Konsep Kampus Merdeka Dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan.

Nuraharjo, A. W., Humaedi, M. A., & Sukoco, S. H. (2022). Pengelolaan Open Journal System (Ojs) Terindeks Internasional. Arti Bumi Intaran.

Pratama, P. A. T., Koriawan, G. E. H., & Sudiarta, W. (T.T.). Penggunaan Aplikasi Sketchbook Pada Smartphone Untuk Membuat Variasi Pengalaman Kreatif Berkarya Seni Pada Pembelajaran Bidang Studi Seni Rupa. Fakultas Bahasa Dan Seni Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia.

Purwanto, A., Asbari, M., & Julyanto, O. (2021). Peningkatan Kemampuan Penulisan Artikel Ilmiah Jurnal International Bereputasi Pada Mahasiswa Magister Teknik Industri Umb Angkatan 24. 01(01).

Qhadafi, M. R. (2018). Analisis Kesalahan Penulisan Ejaan Yang Disempurnakan Dalam Teks Negosiasi Siswa Sma Negeri 3 Palu. 3(4).

Rusdarti, R., Slamet, A., & Prajanti, S. D. W. (2019). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Dalam Pembuatan Publikasi Ilmiah Melalui Workshop Dan Pendampingan Bagi Guru Sma Kota Semarang. Rekayasa, 16(2), 271–280. Https://Doi.Org/10.15294/Rekayasa.V16i2.17562

Sari, V. B. M., Solichin, M. R., Sholikha, S. M., Priastuti, D. N., Cahyani, F., & Noviana, N. E. (2023). Peningkatan Kualitas Penulisan Artikel Ilmiah Terakreditasi Sinta Melalui Pelatihan Interaktif. 5.

Wakerkwa, D. A. P., Indriyani, N., Pertiwi, S. A., & Musamus, U. (2024). Pelatihan Penulisan Abstrak Untuk Meningkatkan Kompetensi Ilmiah Mahasiswa.

Downloads

Published

05-06-2024

How to Cite

Zaidatul Istiqomah, F., Nur Mu’alina, Naili Yaturrochmah, & Muhammad Fauzi Alhamidi. (2024). ENHANCING RESEARCH PUBLICATION SKILLS: A WORKSHOP ON SINTA-INDEXED ARTICLE WRITING. Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 5(1), 27–41. https://doi.org/10.30739/tarbiyatuna.v5i1.3146

Issue

Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Fina Zaidatul Istiqomah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish in Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) Licensethat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).