KEKERASAN SIMBOLIK, BULLYING VERBAL, DAN REALITAS SOSIAL ERA GLOBALISASI DI SMP PLUS DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI

Authors

  • Moh. Syamsul Ma’arif IAIDA BLOKAGUNG, Indonesia
  • Siti Nur Afifatul Hikmah IAIDA BLOKAGUNG, Indonesia
  • Izza Qotrun Nada IAIDA BLOKAGUNG, Indonesia
  • Dinda Ayu Rindiyani IAIDA BLOKAGUNG, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30739/tarbiyatuna.v4i1.2387

Keywords:

Kekerasan Simbolik, Bullying Verbal, Realitas Sosial

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bentuk kekerasan simbolik, bullying verbal, dan realitas sosial era globalisasi di SMP Plus Darussalam Blokagung Banyuwangi. Metode dalam penelitian ini menggunakan kualitatif dengan jenis lapangan. Adapun lokasi penelitian ini di SMP Plus Darussalam Blokagung Banyuwangi. Data dalam penelitian ini meliputi data primer dan data sekunder. Sumber data penelitian ini, yaitu sumber informasi yang diperoleh dari informan yang sesuai dengan objek penelitian. Pemerolehan data penelitian dari informan ini, berupa kata-kata yang bersifat verbal. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi, observasi, catatan (kualitatif), studi dokumentasi, wawancara, dan teknik simak libat cakap. Dalam analisis data, peneliti menggunakan bagan alur Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan simpulan/verifikasi atas data yang ditemukan. Hasil penelitian berdasarkan bentuk Kekerasan Simbolik, Bullying Verbal, dan Realitas Sosial  Era Globalisasi di SMP Plus Darussalam Blokagung Banyuwangi ditemukan 26 data berupa bentuk Lokusi (pertanyaan, pernyataan, dan perintah) dan Ilokusi (Asertif) Menunjuk, Ilokusi (Ekspresif) Menyalahkan, Ilokusi (Deklaratif) Menggoda, Memberi Nama Panggilan, Membuat Komentar Tidak Pantas, Mengejek, Mengancam, Menyindir, Menghina, Memfitnah, dan Mengadu.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bourdieu, Pierre. 2016. Domination Mascullin. New York: Le Seuil.

Hayat. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: Unisma Press.

Idrus, N., Lestari, S. I., & Mukramin, S. 2023. Interaksi Sosial Pendidikan dalam Pembelajaran Online. Journal on Education, 05(02), 5403–5412.

LoCastro, V. 2012. PRAGMATICS FOR LANGUAGE EDUCATORS: A Sociolinguistic Perspective (pp. 1–327). New York: Routledge.

Mahsun. 2014. Metode Penelitian Bahasa Tahapan Strategi Metode, dan Tekniknya. Jakarta. Raja Grafindo Persada.

Maulida, S. N., Febriyanti, R., Wiliyana, M., Sabitha, S. A., & Utomo, A. P. Y. (2022). Analisis Kajian Tindak Tutur Lokusi pada Video Konservasi Lingkungan dalam Daftar Putar “Kuliah Online” di Channel Youtube Al Kholif. Indonesian Journal of Conservation, 11(02), 93–102. https://doi.org/10.15294/ijc.v11i2.40707

Mardawani. 2020. Praktis Penelitian Kualitatif Teori dasar dan Analisis data dalam perspektif kualiattaif. Yogyakarta: DEEPUBLISH.

Nabila, Z. A., & Parlindungan, D. R. 2022. Konstruksi Realitas Sosial Anggota Komunitas Penggemar Boyband Exo Jakarta. Jurnal KALBISIANA, 8(3), 3088–3097.

Nazir. 2013. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Permata, J. T., & Nasution, F. Z. (2022). Perilaku Bullying Terhadap Teman Sebaya Pada Remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 614–620. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i2.83

Rahardi, Kujana. 2005. pragmatik: kesantunan imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta : Erlangga.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suryanti. 2020. Pragmatik. Klaten: Lakeisha.

Downloads

Published

13-07-2023 — Updated on 13-07-2023

How to Cite

Moh. Syamsul Ma’arif, Siti Nur Afifatul Hikmah, Izza Qotrun Nada, & Dinda Ayu Rindiyani. (2023). KEKERASAN SIMBOLIK, BULLYING VERBAL, DAN REALITAS SOSIAL ERA GLOBALISASI DI SMP PLUS DARUSSALAM BLOKAGUNG BANYUWANGI. Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 4(1), 33–52. https://doi.org/10.30739/tarbiyatuna.v4i1.2387

Issue

Vol. 4 No. 1 (2023): Juni 2023

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Moh. Syamsul Ma’arif, Siti Nur Afifatul Hikmah, Izza Qotrun Nada, Dinda Ayu Rindiyani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish in Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) Licensethat allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).