Pelatihan Pidato Bahasa Arab Berbasis Nilai-nilai Kepesantrenan dalam Meningkatkan Maharah Kalam untuk Mempertahankan Akreditasi Prodi Unggul

Mu'alim Wijaya; Evi Nurus Suroiyah; Fathi  Hidayah; Nilna  Indriana

doi:10.30739/loyalitas.v7i2.3327

Authors

Mu'alim Wijaya Universitas Nurul Jadid Paiton, Indonesia
Evi Nurus Suroiyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
Fathi Hidayah IAI Ibrahimy Genteng Banyuwangi, Indonesia
Nilna Indriana Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30739/loyalitas.v7i2.3327

Keywords:

Speech Training, Speaking Skills, Pesantren Values, Excellent Program Accreditation

Abstract

The Arabic Speech Training Based on Pesantren Values aims to enhance the speaking skills (maharah kalam) of students in the Arabic Language Education Program (PBA) at the Faculty of Islamic Studies (FAI), Universitas Nurul Jadid (UNUJA) Paiton, by integrating pesantren values into the learning process. This program was conducted over a period of three months, from May to July 2024, with two training sessions held every Thursday. The morning sessions focused on speech theory and Arabic rhetoric, while the afternoon sessions were dedicated to speech practice in front of a small audience. The planning phase included identifying participant needs, setting goals, and developing the curriculum. The implementation involved lectures, discussions, and practical exercises, while the evaluation was conducted through pretests, posttests, instructor assessments, and feedback questionnaires. The pretest results showed an average score of 60, which increased to 80 in the posttest, reflecting an improvement of 33.33%. Additionally, instructor assessments and participant feedback, with an average satisfaction score of 85%, indicated the effectiveness of the training in improving speech skills and reinforcing pesantren values. The training results were disseminated through internal seminars and journal publications, contributing to efforts to maintain the program’s excellent accreditation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abriandi, A., Ariani, J., Harsy, A. F. Sosialisasi Public Speaking dan Pelatihan Leadership dalam Meningkatkan Potensi Diri pada Masyarakat Desa Jaya Sakti Kecamatan Muara Gembong Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. PANDAWA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2, no. 2 (2023). https://doi.org/10.52447/pandawa.v2i2.7354

Ad, F. F., Ummah, H. Menumbuhkan Keterampilan Berbicara dalam Pembelajaran Bahasa di Sekolah. Demagogi: Journal of Social Sciences, Economics and Education 2, no. 4 (2024): 239-251. https://doi.org/10.22373/jm.v9i1.4125

Amir, N., Nurjannah, N. Pelatihan dan Pendampingan Maharah Kalam Santri dalam Pembelajaran Bahasa Arab di TKA/TPA. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3, no. 2 (2022): 59-63. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i2.2540

Amalia, A. N. Teknik Berbicara di Depan Umum (Public Speaking) dan Negosiasi. Penerbit NEM, 2022.

Asbari, M. Madrasah Diniyyah Takmiliyah: Pilar Pendidikan Karakter di Indonesia. Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, Akuntansi dan Bisnis 1, no. 2 (2024): 10-14.

Apriana, F. Implementasi Nilai-Nilai Akhlak Mulia dalam Konteks Merdeka Belajar untuk Membentuk Karakter Siswa. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam 3, no. 5 (2023): 149-161.

Aprilia, N., Ramadhin, N., Wulandari, T., & Asbi, A. Self-Awareness and Self-Reflection on the Counselor's Personal Development. Journal Of Psychology, Counseling And Education, 2(2), (2024): 154-161. https://doi.org/10.58355/psy.v2i2.38

Aliyudin, A. Prinsip-Prinsip Metode Dakwah Menurut Al-Quran. Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies 5, no. 16 (2010): 181-196. https://doi.org/10.15575/jid.v5i16.360

Bali, M. M. E. I., and Fadilah, N. Internalisasi Karakter Religius di Sekolah Menengah Pertama Nurul Jadid. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam 9, no. 1 (2019): 1-25. http://dx.doi.org/10.22373/jm.v9i1.4125.

Baroroh, R. U., and Tolinggi, S. O. R. Arabic Learning Base on a Communicative Approach in Non-Pesantren School/Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Komunikatif di Madrasah Non-Pesantren. Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning 3, no. 1 (2020). https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v3i1.8387.

Brophy, J. Motivating Students to Learn. Guilford Press, 2004. https://doi.org/10.4324/9781410610218

Cahyadi, M., Suriani, A., and Nisa, S. Membangun Kemampuan Public Speaking dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar. Asian Journal of Early Childhood and Elementary Education 2, no. 3 (2024): 260-267. https://doi.org/10.58578/ajecee.v2i3.3070.

Daniswara, D. A., Anwariati, F. L. F., and Atsaniyah, L. N. Pelaksanaan Kegiatan “Muhadharah” Di Beberapa Pondok Modern Sebagai Upaya Untuk Melatih “Maharah Kalam” Para Santri. In International Conference of Students on Arabic Language, vol. 4, 235-244. July 2020.

Datu, Y. A. Buku Ajar Public Speaking. 2024.

Efendi, N., & Sholeh, M. I. Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), (2023): 68-85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25

Fahham, A. M. Pendidikan Karakter di Pesantren. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial 4, no. 1 (2013): 29-45.

Faizin, F., Farhah, F. Pola Integrasi Nilai-Nilai Kepesantrenan dalam Mengimplementasikan Budaya Religi di Universitas Nurul Jadid. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 111-121. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.461

Fawaid, A., Hasanah, U. Pesantren dan Religious Authoritative Parenting: Studi Kasus Sistem Wali Asuh di Pondok Pesantren Nurul Jadid. Jurnal Ilmiah Ilmu Ushuluddin 19, no. 1 (2020): 27-40. https://doi.org/10.18592/jiiu.v19i1.3484.

Gamasari, R., Rosada, B., Hakim, R. I., and Daulay, I. Keterampilan Khithabah untuk Meningkatkan Maharah Kalam di Pondok Pesantren Darul Amin Bustanul Arifin. Jurnal Abdi Mas Adzkia 4, no. 1 (2023): 45-53. https://doi.org/10.30829/adzkia.v4i1.14792

Gunarso, S., Ramadhanita, F. F., Fuadi, M. H., Suminto, M. A., Mauliansyah, F., Fathiyah, F., et al. Buku Ajar Teori Komunikasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.

Humaida, A. Penerapan Prinsip Prinsip Retorika Dakwah Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpidato Santri Pondok Pesantren Darussalam Kota Bengkulu (Doctoral dissertation, UIN Fatmawari Sukarno). (2024).

Imami, A. S., Wijaya, M. Internalisasi Nilai Trilogi dan Panca Kesadaran Santri Melalui Layanan Bimbingan Kelompok (Nilai Trilogi dan Panca Kesadaran Santri di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo). Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan 18, no. 2 (2020): 487-503.

Jalal, N. M., Gaffar, S. B., Syam, R., Syarif, K. A., and Idris, M. Pemberian Pelatihan Public Speaking untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Keterampilan Presentasi di Depan Umum. Jurnal Abdimas Indonesia 3, no. 2 (2023): 192-200. https://doi.org/10.53769/jai.v3i2.460

Kurniawati, E. Analisis Prinsip-Prinsip Komunikasi dalam Perspektif Al-Qur'an. Al-Munzir 12, no. 2 (2020): 225-248. https://doi.org/10.31332/am.v12i2.1545

Saksono, H., Khoiri, A., Dewi Surani, S. S., Rando, A. R., Setiawati, N. A., Umalihayati, S., et al. Teori Belajar dalam Pembelajaran. Cendikia Mulia Mandiri, 2023.

Saoqillah, A., Fitriya, W., and Azzahra, S. Pelatihan Public Speaking sebagai Bagian dari Pemberdayaan Softskill Siswa MAN 2 Bogor. TRANSFORMASI: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat 3, no. 2 (2023): 77-85. https://doi.org/10.31764/transformasi.v3i2.16622.

Saputra, D. G., Machsunah, Y. C., Pratiwi, I. W., Sastrawati, I., and Yanti, D. Pelatihan Pengembangan Public Speaking Sebagai Upaya Peningkatan Soft Skill. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 5, no. 3 (2024): 4749-4757. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i3.29228.

Septiarini, Y. D. Penelitian Penerapan Metode Tinkering dalam Pembelajaran: Studi Inovatif untuk Meningkatkan Keterampilan Kreativitas dan Pemecahan Masalah Siswa Kelas XII MAN 2 Pekanbaru, (2023). https://doi.org/10.31219/osf.io/dfneq

Shabrina, A. M. Hubungan Pelatihan Muhadharah dengan Kepercayaan Diri Santri Remaja Pondok Pesantren Mirqot Ilmiyah Al-Itqon Jakarta Barat. Bachelor's thesis, Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2022.

Shalihah, H., and Tohet, M. Implementasi Trilogi Santri dalam Menumbuhkan Kesadaran Berbangsa dan Bernegara di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Inspiratif Pendidikan 9, no. 2 (2020): 53-72. https://doi.org/10.24252/ip.v9i2.14620.

Siregar, N. S. S., and Comm, I. S. T. M. Buku Ajar Public Speaking. Scopindo Media Pustaka, 2022.

Switri, E., Apriyanti, M. P. I., and Zaimuddin, M. S. I. Penerapan Metode Manhaji pada Pembelajaran Bahasa Arab. Penerbit Qiara Media, 2022.

Masykuri, M., Qodriyah, K., and Bz, Z. Pendidikan Islam Multikultural Berwawasan Wasathiyah: Penguatan Karakter Wasathiyah Santri Patriot Panji Pelopor. Jurnal Islam Nusantara 4, no. 2 (2020): 246-257. https://doi.org/10.33852/jurnalin.v4i2.234

Mardani, P. B., Christanti, M. F., and MBP, R. L. Pelatihan Pembuatan Outline Pidato dalam Rangka Mendorong Kemampuan Public Speaking pada Remaja di Yayasan Guardian Holy Angel, Bekasi. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6, no. 5 (2023): 1749-1756. http://dx.doi.org/10.31604/jpm.v6i5.1749-1756

Mardhotillah, F. R. M. Penerapan Metode Sorogan sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Gramatikal Bahasa Arab. In International Conference of Students on Arabic Language, vol. 5, 53-60. 2021.

Mualafina, R. F., Budiawan, R. Y. S., and Ulfiyani, S. Pelatihan Public Speaking bagi Ibu-Ibu Penggerak PKK Desa Banyuringin Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal. In Seminar Nasional Hasil Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, 349-360. December 2022.

Nisa, H. Komunikasi yang Efektif dalam Pendidikan Karakter. UNIVERSUM: Jurnal KeIslaman dan Kebudayaan 10, no. 01 (2016): 49-63. https://doi.org/10.30762/universum.v10i1.223.

Nugrahani, D., Kustantinah, I., & Larasati, I. K. I. P. (2012). Peningkatan kemampuan public speaking melalui metode pelatihan anggota forum komunikasi remaja islam. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), (2012): 1-6. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v3i1.246

Nurrita, T. Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat 3, no. 1 (2018): 171-187. https://doi.org/10.33511/misykat.v3n1.171.

Puspitasari, N. Peningkatan Kapasitas Mahasiswa Melalui Pelatihan Public Speaking. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi 2, no. 2 (2023): 89-96. https://doi.org/10.54099/jpma.v2i2.622

Rakhmaniar, A., Sonjaya, R., Deni, M., and Damayanti, R. A. S. Peningkatan Kemampuan Berbicara di Depan Umum melalui Pelatihan Public Speaking pada SMA Pasundan 1 Kota Bandung. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia 4, no. 3 (2024): 132-137. https://doi.org/10.56910/safari.v4i3.1592

Razali, G., Andamisari, D., Putranto, A., Ambulani, N., Sanjaya, F., and Deryansyah, A. D. Pelatihan Public Speaking dalam Meningkatkan Komunikasi Sosial. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4, no. 2 (2023): 4759-4767. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i2.16094

Rika, R. Y. S. Retorika Dakwah Ustadz Adi Hidayat dalam Akun YouTube. Doctoral dissertation, UIN Raden Intan Lampung, 2024.

Royyan, R. Effective Strategies in Understanding Arabic Grammar. Al-Masail: Journal of Islamic Studies 2, no. 2 (2024): 47-56. https://doi.org/10.61677/al-masail.v2i2.187

Tohet, M., Albustomi, Y., Hosni, H., Roning, M. F., Abdullah, A., Hamimi, R., and Alhakim, M. T. PKM Pendampingan Peningkatan Peran dan Fungsi Pengurus dalam Meningkatkan Pengamalan Keagamaan Santri. 2021. https://doi.org/10.33650/guyub.v2i3.2718

Wijaya, M. Manajemen Pembelajaran Bahasa Arab Sinergi Teori dan Praktek. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 1 (2017): 1-18. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v1i1.24