Konsep Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pemikiran Etika Ibnu Miskawaih
DOI:
https://doi.org/10.30739/darussalam.v17i2.4790Keywords:
Pendidikan Karakter, Perspektif Pemikiran Etika, Ibnu MiskawaihAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah konsep pembentukan karakter dalam kerangka pemikiran etika Ibnu Miskawaih serta signifikansinya terhadap pendidikan kontemporer. Fenomena yang melatarbelakangi penelitian ini adalah krisis moral dan penurunan integritas karakter pada era globalisasi, yang memerlukan reformulasi pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai etika Islam. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka (library Research) dan teknik analisis isi (content analysis). Data dikumpulkan dari sumber primer, yaitu karya monumental Ibnu Miskawaih, khususnya Tahdzib al-Akhlaq wa Tathir al-A'raq, serta sumber sekunder berupa buku, artikel jurnal, makalah akademik, dan risalah keagamaan yang diterbitkan antara tahun 2020–2025. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, kategorisasi tema, dan interpretasi filosofis untuk mengungkap keterkaitan antara pemikiran etika Miskawaih dan pembentukan karakter di masa kini. Temuan penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan karakter Ibnu Miskawaih berpijak pada harmonisasi antara akal, nafsu, dan emosi melalui mekanisme pembiasaan moral, penyucian jiwa (tazkiyah al-nafs), serta pemberian teladan. Tujuan utama pendidikan karakter menurutnya adalah tercapainya kebahagiaan (sa'adah) dan kesempurnaan moral (kamal al-nafs). Dari sudut pandang teoritis, penelitian ini memperkaya khazanah filsafat pendidikan Islam dengan menyajikan integrasi antara etika rasional Aristotelian dan nilai-nilai spiritual Islam. Secara praktis, temuan tersebut memberikan landasan untuk pengembangan kurikulum karakter pendidikan yang holistik dan kontekstual, selaras dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini menyimpulkan perlunya penelitian empiris lanjutan untuk mengimplementasikan konsep etika Miskawaih dalam pendidikan formal, dengan tujuan memperkuat moralitas dan integritas generasi muda di era digital.
Kata kunci: Ibn Miskawayh, pendidikan karakter, etika Islam, filsafat moral, pembentukan karakter.
Downloads
References
Abdullah, F. (2020). Konsepsi Ibnu Miskawaih Tentang Moral, Etika Dan Akhlak. Journal of Research and Thought on Islamic Education, 10(3), 99–113. https://www.academia.edu/download/63143713
Amin Putri, R. K., & Bakar, M. Y. A. (2023). Konsep Essensialisme Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam. Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 112–124. https://doi.org/10.58401/dirasah.v6i1.752
Gunawan, H. (2023). Mardhâtillâh as The Final Purpose of Islamic Education. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 10(2), 111. https://doi.org/10.36667/jppi.v10i2.1155
Hasanah, U., & Sukri, M. (2023). Implementasi Literasi Digital Dalam Pendidikan Islam: Tantangan dan Solusi. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 11(2), 177–188. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v11i2.10426
Hermawan, W., & Sudin, M. (2025). Moral Education Approaches: Ibn Miskawayh and Imam Al-Ghazali. Jurnal Hadratul Madaniyah, 3(1), 34–48. https://journal.umpr.ac.id/index.php/jhm/article/view/9835
Hidayah, S. N. M. (2022). Ibnu Miskawaih’s Islamic Economic Thinking. AJIS, 8(2), 55–69. https://distantreader.org/stacks/journals/ajis01/ajis01-4170.pdf
Kasiran, J. S. (2024). Ibnu Miskawaih’s Thoughts on Islamic Education and Its Relevance in Contemporary Islamic Education. Jurnal Maw’izah, 6(2).
Mukti, A., Drajat, A., & Kahwash, M. (2021). Moral Education According to Ibn Miskawayh and Al-Ghazali. Jurnal Tarbiyah, 28(1), 23–35.
Mutiara, D., & Fauzi, A. (2024). Implementation of Ibn Miskawaih’s Theory on Modern Education. The Kalimantan Social Studies Journal, 5(1).
Naja, S. (2025). Konsep Jiwa dalam Psikologi Ibnu Miskawaih sebagai Dasar Pendidikan Moral Remaja. AN-NUR: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(1).
Puspika Sari, H. (2023). Pendidikan Karakter di Era Society 5.0: Analisis Pemikiran Ibnu Miskawaih. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 8(2), 356–357. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2023.vol8(2).15026
Putra, H. P., & Hayeesama-ae, S. (2022). Ibnu Miskawaih: Philosophical Thoughts on Moral Education and Its Relevance to Contemporary Islamic Education. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 8(1).
Putra, P. H. (2021). A Habituation Method in Education Character: an Ibn Miskawaih Thought. AJIS: Asian Journal of Islamic Studies, 9(2).
Putri, Y., Nurhuda, A., & Ni’am, S. (2023). The Concepts Of Islamic Education From The Perspective Of Ibnu Miskawaih. SABANA: Jurnal Sosiologi Pendidikan Islam, 2(3).
Rahmawati, F. A. (2023). The Akhlak Education of Ibn Miskawaih and Its Implementation in the UNIDA Gontor Environment. WARAQAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(1).
Rokhim, A. A., & Bakar, M. Y. A. (2021). Studi Komparasi Konsep Pendidikan Anak Dalam Islam Menurut Buya Hamka Dan Abdullah Nashih Ulwan. Jurnal AL MURABBI, 6(2), 74–91.
Salamah, S. (2025). Konsep Akhlak Menurut Ibnu Miskawaih dan Penerapannya dalam Pendidikan Karakter Islami. Jurnal Ilmiah Guru Madrasah, 4(1).
Salim, Z., Siregar, M., & Mulyo, M. T. (2022). Reconstruction of Character Education in the Global Era (Ibnu Miskawaih Concept Analysis Study). Journal Research of Social, Science and Humanity, 3(2).
Subekti, F. R., & Wibowo, T. A. (2025). The Phenomenon of Dancing in Sholawat Assemblies Viewed from the Moral Perspectives of Ibnu Miskawaih and Jean-Paul Sartre. In ResearchGate Preprint. https://www.researchgate.net/publication/394226087
Sukatin, S. Munawwaroh, S. Emilia, E., & Sulistyowati, S. (2023). Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Anwarul, 3(5), 1044–1054. https://doi.org/10.58578/anwarul.v3i5.1457
Supriaji, U. (2021). Pemikiran Ibnu Miskawaih tentang Konsep Pendidikan Karakter Akhlak. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 2(1).
Tuasamu, K. A. (2022). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan sebagai Dasar Pendidikan Karakter dalam Ruang Pribadi, Sosial dan Lingkungan untuk Kemajuan Bangsa. Mindset: Jurnal Pemikiran Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1), 6–10. https://doi.org/10.56393/mindset.v2i1.1121
Ulfah, Y. F., & Rochmawan, A. E. (2024). Islamic Ethics Education Concept for Gen Z: Ibn Miskawayh’s View on Philosophy. Profetika: Jurnal Studi Islam, 15(1), 1–12.
Zainuddin, Z. (2021). The Concept of Ibnu Miskawaih Moral Education For Students. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 7(2), 145–160.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Semua artikel yang dipublikasikan dapat diakses secara umum melalui online dan bersifat bebas download
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
